- DEPARTMENTS OF COLLEGE
- EDUCATIONAL AND METHODICAL PROCESS
- GALLERY
- EDUCATIONAL WORK
- ADDITIONAL EDUCATION
Концепция развития органов самоуправления обучающихся «Студенческий парламент» в организациях образования Республики Казахстан
Дети и молодежь Казахстана – стратегическая ценность и будущий человеческий капитал казахстанского общества.
Молодоепоколение, живущее в период глобальных вызовов и рисков, характеризуется повышенной активностью и разнообразием интересов. Потому объединение усилий государства и гражданского общества в создании по-настоящему единого детско-юношеского и молодежного движения – стратегия государства нового времени.
Перемены, происходящие в общественно-политической жизни республики за последние десятилетия, повлекли за собой изменение нравственно-духовных ориентиров и идеалов в детской и молодежной среде. Как показывает практика, действующая модель воспитания молодогопоколения (детей, подростков, молодежи) требует трансформации и новой идеологической основы.
Сегодня в современных условиях функционирования организации образования возникают вопросы, связанные с обеспечением условий для демократического управления организацией образования, когда не только руководитель и педагогический совет, но и школьники, студенты и родители как полноправные субъекты образовательного процесса влияютна качество предоставляемых организацией образования услуг.
В настоящее время государство и гражданское общество активно поднимает проблему реализации правовых возможностей детей и молодежи. В связи с этим перед казахстанской школой, колледжами и вузами встала задача воспитания свободной, ответственной личности, человека культуры, который способен действовать в условиях правового государства творчески, инициативно, с пользой для себя и общества.
В республике сегодня не существует оптимального механизма, обучающего практическому использованию и защите своих прав самими детьми и молодыми людьми, что влечет за собой снижение мотивационной готовности обучающихся и студентов к социально-значимой деятельности. Обучающиеся, выйдя из стен организации образования, зачастую оказываются совершенно беспомощными в реальной жизни.
Таким механизмом в рамках детско-юношеского и молодежного общественного движения Республики Казахстан взамен школьных и студенческих советов, старостатов, советов старшеклассников, школьных акиматов, студенческих комитетов и аймаков и др. может стать единая структурная модель в виде школьных и студенческих парламентов(далее –Парламент).
Концепция развития органов самоуправления обучающихся «Школьный / студенческий парламент» в организациях образования Республики Казахстан разработана на основании законов Республики Казахстан «Об образовании», «О государственной молодежной политике в Республике Казахстан», Концепции государственной молодежной политики до 2020 года «Казахстан 2020: путь в будущее» (второй этап – 2016-2020 годы), Дорожной карты по проведению года молодежи.
Парламент– незаменимый помощник администрации школы, колледжа, высшего учебного заведения в решении проблем учебно-воспитательного процесса.
В Парламенте школьники, студенты и педагогиучатся вместесотрудничать, становятсяполноправными партнерами в решении важных проблем.
Парламент– это форма участия обучающихся в соуправлении организацией образования, решении вопросов при организации учебно-воспитательного процесса.
Цель Парламента: развитие у обучающихся навыков гражданской активности, социальной компетентности, гражданской ответственности, воспитаниегражданина высокой культуры, гуманистической направленности, способного к социальному творчеству, умеющего действовать в интересах совершенствования своей личности, общества и государства.
Задачи Парламента:
- создание условий для развития способностей и интересовобучающихся,единого правового пространства в школе, колледже, вузе, предоставление реальной возможности участвовать в управлении организацией образования;
- воспитание положительного отношения к нормам коллективной жизни, законам государства, желания приносить пользу людям, помогать преодолевать трудности своим друзья и ровесникам;
- вовлечение каждого обучающегося в общественную жизнь организации образования;
- развитие самостоятельного мышления и самосознания,навыков лидерского поведения, организаторских знаний, умений, навыков коллективной и руководящей деятельности.
Парламент строится на принципах взаимопомощи и доверия, стремления к развитию, равноправия всех обучающихся, коллективности принятия решений, приоритетности прав и интересов обучающихся, гуманности по отношению к каждой отдельной личности, открытости, добровольности, честности и уважения партнёров.
Структура Парламента состоит из 8 фракций:
- Фракция права и порядка.
- Фракция информации.
- Фракция спорта и здорового образа жизни.
- Фракция самопознания и счастья(психология).
- Фракция заботы (волонтерство).
- Фракция культуры и искусства (музыкальное, художественное творчество).
- Фракция дебатного движения.
- Фракция экологии и труда.
Высший орган Парламента – общее собрание лидеров фракций.
Деятельность Парламента в школе координирует заместитель директора по воспитательной работе, в колледже и вузе – председатель Комитета по делам молодежи (далее – КДМ).
В каждом классе, каждой группе организации образования избираются депутаты всех 8 фракций.
Президент Парламента принимает участие при необходимости в заседаниях различных коллегиальных органов организации образования.
Основная форма управления Парламентом – проектный менеджмент как универсальная технология эффективного управления механизмами.
Депутатами Парламента могут стать школьники, студенты колледжей и вузов.
Направления проектной деятельности Парламента:экологические, волонтерские, краеведческие, туристские, интеллектуальные, экономические, спортивные, дебатные,этнокультурные, художественно-эстетические, музыкальные и другие творческие проекты.
Для осуществления проектной деятельности Парламентов на базе школ, колледжейивузов создаются проектные офисы (далее – Проектные офисы).
Проектные офисы координируют:
- проектную деятельность фракцийПарламента в течение года;
- выборы Президента школы, колледжа, вуза и дни самоуправления;
- участие в работе коллегиальных органов.
В каждый проект входят различные мероприятия, соревнования, акции, флеш-мобы, экскурсии, походы, турниры и др.
Выборы Президента Парламента проводятся 1 раз в год в сентябре месяце.
Для стимулирования членов Парламента, лидеров школьного и студенческого самоуправления возможны следующие виды поощрений: грамоты, дипломы, медали«Лидер школьного Парламента», «Лидер студенческогоПарламента», стипендии, включение успешного проекта в национальную базу социальных инициатив «Платиновые идеи», поездки по Казахстану, оздоровление вРУОЦ «Балдаурен» и др.детских оздоровительных лагерях.
Рейтинги проектов школьных и студенческих проектных офисов, полная информация о парламентах размещается на сайтах школ, колледжей и вузов.
Ежегодно проводится Республиканский слет лидеров школьных и студенческих парламентов организаций образования Республики Казахстан – уникальная республиканская диалоговая площадка лидеров детского и молодежного движения по вопросам развития гражданского общества и роли молодого поколения в укреплении и процветании родины.
Ожидаемые результаты:
- воспитанное молодое поколение честных, добрых и активных личностей;
- повышение статуса и роли органов ученического и студенческого самоуправления в трансформации и модернизации общественного (детского и молодежного) сознания;
- вовлечение обучающихся в проектную деятельность по интересам;
- стабильное и системное финансирование из бюджетов всех уровней.
Положение о деятельности
школьных и студенческих парламентов
Глава1. Общие положения
1. Настоящее Положение о деятельностишкольных и студенческих парламентов (далее – Положение) определяет цель, задачи, структуру, порядок формирования и организации деятельности, права и обязанности органа школьного и студенческого самоуправления – школьного и студенческого парламента.
2. Школьный и студенческий парламенты являются инициативной, самостоятельной, ответственной общественной формой школьного и студенческогосамоуправления,направленногона решение важнейших вопросов детей имолодежи, развитие ее социальной активности, поддержку социальных инициатив.
3.Орган школьного истуденческого самоуправления–школьный и студенческий парламент (далее – Парламент) создается по инициативе школьников и студентов организаций образования как постоянно действующий координирующий орган для представления интересов обучающихсяи действует на основании настоящего Положения.
4. Каждый обучающийсяимеет право избирать и быть избранным в актив Парламентав соответствии с настоящим Положением.
5. Деятельность и решения Парламентанаправлены и распространяются на всех обучающихсяорганизации образования.
6. В своей деятельности Парламент руководствуется Конституцией Республики Казахстан, законамиРеспублики Казахстан «Об образовании», «О государственной молодежной политике», иными нормативными правовыми актами Республики Казахстан, а также настоящим Положением.
Глава2. Цельи задачи Парламента
7.Цель Парламента: создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации детей и молодежи, также возможности для самостоятельного решения обучающимисявозникающих проблем.
8.ЗадачиПарламента:
1) реализация творческой активности и самодеятельности обучающихся;
2) содействие защите прав и интересов обучающихся, в том числе в решении образовательных, социально-бытовых и прочих вопросов, затрагивающих их интересы;
3) содействие руководству организации образованияв решенииобразовательных и научных задач, организации досуга и быта обучающихся, пропаганде здорового образа жизни;
4) содействие организации образованияв проводимых мероприятиях в рамках образовательного и воспитательного процесса;
5) проведение работы, направленной на патриотическоеотношение к духу и традициям организации образования,повышение сознательности обучающихсяи их требовательности к уровню своих знаний, воспитание бережного отношения к имуществу;
6) информирование обучающихсяо деятельности организации образования;
7) участие в формировании общественного мнения о детях имолодежи как реальной силе и стратегическом ресурсе развития казахстанского общества;
8) содействие реализации общественно значимых детских и молодежных инициатив.
9.В организации образованиядеятельность Парламентанаправлена на решение и других задач, определяемых с учетов специфики регионаиорганизации образования.
Глава3. Структура Парламента
10.ЛидеромПарламента являетсяпрезидент, избираемый на выборах обучающимисяи педагогами организации образования.
11.Президент и члены Парламентаизбираются сроком на одинучебный год.
12.Парламент состоит из президента, его заместителей, лидеров ичленов фракций Парламента.В случае необходимости по решению Парламентав его состав дополнительно избираютсячлены Парламентаиз числа обучающихся. Выборычленов Парламентаосуществляютсяна собраниях классов и групп.
Глава4. Деятельность Парламента
13.Деятельность Парламентав школе координируетзаместитель директора по воспитательной работе, в колледже и вузе – председательКомитета по делам молодежи (далее – КДМ)организации образования, который несет персональную ответственность за выполнение возложенных на Парламент задач и функций.
14.Президент Парламента:
1) руководит деятельностью Парламента и несёт персональную ответственность за выполнение возложенных на него задач и осуществление им своих функций;
2) распределяет обязанности между своими заместителями, лидерамий фракций и координирует их деятельность;
3) при выполнении своих обязанностей пользуется правами, предоставленными руководством организации образования.
15. Парламент представляет на утверждение руководствуПоложение о деятельности Парламентаорганизации образования.
16. Структура Парламентасостоит из 8фракций:
Фракция права и порядка.
Фракция информации (пресс-служба).
Фракция спорта и здорового образа жизни.
Фракция самопознания и счастья(психология).
Фракция заботы (волонтерство).
Фракция культуры и искусства (музыкальное, художественное творчество).
Фракция дебатного движения.
Фракция экологии и труда.
Высший органПарламента – общее собрание лидеров фракций.
17. Планирование деятельности Парламентаосуществляется на основе плана работы организации образования.
18. Президент Парламента участвует в работе всех коллегиальных органов организации образования.
19. Парламент осуществляет связь с государственными и неправительственными организациями.
20. Парламент взаимодействует с педагогическим коллективом с целью эффективного выполнения задач, стоящих перед организацией образования.
Глава5. Права и обязанности Парламента
21.Парламент имеет право:
1) участвовать в разработке и совершенствовании положений, планов работ, затрагивающих интересы обучающихсяорганизации образования;
2) участвовать в решении социально-бытовых и финансовых вопросов, затрагивающих интересы обучающихся, в том числе в распределении средств организации образования, дотаций и средств, выделяемых на культурно-массовые и спортивно-оздоровительные мероприятия, отдых и лечение;
3) участвовать в рассмотрении вопросов, связанных с нарушениями обучающимисяучебной дисциплины и правил внутреннего распорядка организации образования, а также студенческих общежитий;
4) участвовать в разработке и реализации системы поощрений обучающихсяза достижения в разных сферах учебной и внеучебной деятельности;
5) рассматривать и участвовать в разбирательстве заявлений и жалоб обучающихсяорганизации образования;
6) запрашивать и получать в установленном порядке от председателя КДМ организации образования информацию,необходимую для деятельности Студенческогопарламента;
7) определять и использовать законные формы протеста для защиты прав и свобод обучающихся;
8) принимать непосредственное участие в планировании, подготовке, проведении и анализе внеучебных мероприятий организации образования;
9) принимать участие в работе клубов, создаваемых в организации образования.
22.Парламент обязан:
1) проводить работу, направленную на повышение сознательности обучающихсяи их требовательности к уровню своих знаний, воспитание бережного отношения к имуществу организации образования, укрепление учебной дисциплины и правопорядка в учебных корпусах и студенческих общежитиях, повышение гражданского самосознания обучающихся, воспитание чувства долга и ответственности;
2) проводить работу с обучающимисяпо выполнению Устава и правил внутреннего распорядка организации образования;
3) содействовать руководству организации образования в вопросах организации внеучебнойдеятельности;
4) своевременно рассматривать в установленном порядке все заявления и обращения обучающихся, поступающихв Парламент;
5) проводить работу в соответствии с Положением и планом деятельности Парламентана учебный год;
6) поддерживать социально значимые инициативы обучающихся;
7) содействовать созданию необходимых социально-бытовых условий, также условий для учебы и отдыха обучающихся;
8) представлять и защищать интересы обучающихсяперед руководством организации образования, государственными органами, общественными объединениями, иными организациями;
9) информировать руководство организации образования о своей деятельности.
Глава6. Обеспечение деятельности Парламента
23. Руководство организации образования создает условия, необходимые для обеспечения деятельности Парламента, предоставляет в безвозмездное пользование помещения (кабинеты), средства связи, оргтехнику и другие необходимые материалы.
Правила проведения
Республиканскогослеталидеров школьных и студенческих парламентов организаций образования Республики Казахстан
Глава 1. Общие положения
1. Правила проведения Республиканского слета лидеров школьных и студенческих парламентов организаций образования Республики Казахстан (далее – Слет) определяют цель, задачи,порядок его проведенияи финансирования.
2. Цель Слета:развитие и укреплениеорганов общественного самоуправления–школьных и студенческих парламентов в развитии гражданского общества, создание площадки для общения и обмена опытом.
3.Задачи Слета:
1) подведение итогов деятельности школьных и студенческих парламентов за истекший год и определение задач на новый год;
2) награждение лидеров школьных и студенческих парламентов за вклад в становление органов общественного самоуправления организации образования;
3) развитие проектной деятельности обучающихся;
4) выявление социально активных детей и молодых людей;
5) повышение лидерских и творческих компетенций детей и молодежи;
6) содействие раскрытию потенциала детей и молодежи Республики Казахстан для самореализации в интересах экономического, гражданского и культурного развития страны.
4. Основание для проведения Слета – Государственная программа развития образования и науки Республики Казахстан на 2020-2025 годы.
5. Слет проводится в очном или дистанционном форматах.
6. Организаторы Слет формируют составы организационного комитета и жюри Слета.
Глава 2. Время и место проведенияСлета
7. Слет проводится с __ по _ 20 _ года. Заезд: __, отъезд: __ 20_ г.
Заезд делегаций на Слет осуществляется по графику. Время и сроки проведения Слета, дата заезда и отъезда участников, программа определяются организаторами.
8. Заявкана участие в Слетеза подписью ректоров вузов и руководителей управлений образования областей, городов Нур-Султан, Алматы и Шымкента направляются организаторам Слета до __ 20 __ года согласно приложению.
9. К заявке прилагаются:
1) сведения об участниках (ФИО, год рождения, класс, курс, место учебы, домашний адрес и адрес организации образования, телефон, ФИО сопровождающего координатора, место работы, должность, мобильные телефоны руководителя (-ей)и медицинского работника;
2) копии документов, удостоверяющих личности участников, руководителя (-ей) группы и медицинского работника.
Глава 3. УчастникиСлета
10. Участники Слета:обучающиеся8-11 классов – лидеры школьныхпарламентов, также студенческих парламентов колледжей и вузов, координаторыдеятельности парламентов, представители территориальных органов образования.
11. Количество участников Слета: 289 человек, в том числе отобластей, городов Нур-Султан, Алматы и Шымкент– по 17 человек:
5 чел. – лидеры Школьных парламентов;
5 чел. – лидеры Студенческих парламентов колледжей;
5 чел. – лидеры Студенческих парламентов вузов;
1 сопровождающий координатор, 1 медицинский работник.
При дистанционном проведении Слета без медицинского работника – по 16 чел. Всего – 272 чел.
12. Ответственность за жизнь и здоровье школьников и студентов колледжейв пути следования к месту проведения Слета, во время проведения мероприятия и обратного пути к месту проживания несет сопровождающий координатор.
13. У сопровождающего координаторапри себе должны быть:
1) копии:
приказа руководителя управления образования о направлении обучающихся и сопровождающего координаторадля участия в Слете;
документов, удостоверяющих личностиучастников и сопровождающего координатора;
2) список участников;
3) справки о состоянии здоровья участников, заверенные подписью и печатью врача;
4) краткие характеристики членов делегации с приложением фото;
5) презентация деятельности Парламентов региона.
Глава 4. Порядок проведения Слета
14. Работа Слета организуется в форме пленарного заседания и секционной работы – Тематических площадок «Школьное самоуправление», «Студенческое самоуправление», «Юные ученые и изобретатели», «Молодые предприниматели», «Участие в развитии региона», «Участие в развитии школы», «Школьный пресс-центр», «Детские инициативы», «Молодежные инициативы, проекты, стартапы» и др.
15. За каждой тематической площадкой закрепляется руководитель из числа организаторов, который несет ответственность за ее содержательное наполнение.
16. Работа каждой тематической площадки включает образовательную (мастер-классы, семинары, тренинги) и диалоговую (круглые столы, дискуссионные площадки) составляющую. В рамках реализации общей идеи Слета «Историю делают Люди» участникам будут предложены встречи с интересными людьми.
17. В качестве экспертов на тематические площадки привлекаются представители органов исполнительной и законодательной власти, знаковые фигуры общественной деятельности, квалифицированные педагоги.
18. Темы для обсуждения в работе Слета:
«Роль детей и молодежи в развитии современного казахстанского общества»;
«Проектная деятельность как новая возможность в стратегии управления государством»;
«Эффективность школьного самоуправления»;
«Дети и молодежь как авангардная сила в процессе модернизации Республики Казахстан»;
«Результативные проекты обучающихся на благо страны (успешный опыт)»;
«Дети и молодёжь – это важный субъект социальных перемен в республике (дебатное движение)»;
Дети и молодежь – для наиболее социально ущемленных групп в обществе (волонтерское движение)»;
«Культура слова и поведения детей и молодежи»;
«Экология души человека и общества»;
«Молодое поколение – науке и технике страны»;
«Дети и молодежь как духовный и культурный потенциал Казахстана»;
«Государство – это отдельная личность»;
«Молодежная субкультура и городская среда: ситуация в республике, влияние, задачи»;
«Интеллект и энергия молодых – малой родине» и другие.
Глава 5. Подведение итогов Слета
19. По итогам работы Слета будут выработаны резолюция Слета, рекомендации участников Слета, отражающие предложения участников Слета на тематических площадках.
20. По итогам работы Слета участники награждаются дипломами и памятными призами.
21. Организаторы Слета оставляют за собой право вносить изменения в настоящие Правила.
Глава 6. Финансирование Слета
22. Финансирование проведения Слета осуществляется за счет средств Заказчика.
23. Транспортные расходы по проезду до места проведения Слета и обратно осуществляет направляющая сторона.
Приложение
Заявка
об участии в Республиканском слете лидеров школьных и студенческих парламентов организаций образования Республики Казахстан
№ п/п |
ФИО участника |
Дата рожденияучастника |
Адреспроживания (область, город, село, улица, номер дома, квартиры, телефон) |
Организация образования, класс, курс |
Язык обучения |
Название группы |
ФИО сопровождающего координатора(полностью), контактные телефоны |