Авторландыру
Дауыс беру








![]() | Бүгін | 309 |
![]() | Кеше | 637 |
![]() | Бұл апта | 309 |
![]() | Өткен апта | 5522 |
![]() | Бұл ай | 13444 |
![]() | Өткен ай | 21429 |
![]() | Барлығы | 1482701 |
Сіздің IP: 216.73.216.60
MOZILLA 5.0,
Қазір: 2026-01-18 13:18
"Ұлы даланың тарихын асқақтатқан ғалым"
Талғар агробизнес және менеджмент колледжінің тарих пәнінің оқытушылары Н.С. Кертаева мен С.Бұйдахан академик, тарихшы, колледжіміздің алғашқы директорларының бірі, ардагер Ақай Нүсіпбековтің туған күніне орай "Ұлы даланың тарихын асқақтатқан ғалым" тақырыбы бойынша бірінші курс білім алушыларымен ғылыми-тәжірибелік конференция өткізді. Колледж директоры Динара Боларбекқызы Бозымбекова конференцияға қатысушыларды құттықтап, дара тұлғаларымызды құрметтеуге, еңбектерімен танысып, білім көкжиектерін кеңейту қажет екендіктерін айтты. Қатысушыларға сәттілік тіледі. Қатысушылар Академик Ақай Нүсіпбековтің еңбектері, ғылымдағы жетістіктері, қоғамдағы қызметі туралы ақпараттарымен бөлісті.

«Анализ модели данных»There are no translations available. 12 декабря 2025 г. в рамках декады кафедры "Учёт и аудит и программное обеспечение", проходящей под девизом «Цифровая эпоха — новый импульс для научного поиска», преподаватель спецдисциплин Әменова М. провела открытый урок на тему «Анализ модели данных» с обучающимися группы 3 Прог. «А». В ходе урока преподаватель использовала современные цифровые образовательные платформы, что позволило организовать работу в интерактивном формате. Практические задания студенты выполняли на платформе Microsoft Excel, где им были предложены кейсы по созданию и анализу моделей данных, а также задания на закрепление теоретического материала. Применение интерактивных технологий сделало процесс обучения более наглядным и доступным. Студенты активно участвовали в выполнении интерактивных заданий, обсуждали результаты, задавали уточняющие вопросы и проявляли искренний интерес к теме и активно участвовали в обсуждениях. Открытый урок прошёл содержательно и позволил студентам уверенно применить полученные знания на практике. «Повтори за смайликом», «Собери пазл», «Математический ребус»There are no translations available. 12 декабря 2025 г. в фойе Талгарского колледжа агробизнеса и менеджмента перед началом занятий, в рамках декады кафедры «Учёт и аудит и программное обеспечение», проходящей под девизом «Цифровая эпоха — новый импульс для научного поиска!», преподаватели спецдисциплин Баймуханова Г. и Атамкулова А. провели увлекательную разминку, которая состояла из игр «Повтори за смайликом», «Собери пазл», «Математический ребус». Такая разминка вызвала живой интерес у обучающихся, подарила заряд бодрости и положительных эмоций и создала благоприятный настрой на предстоящие занятия. «Цифровая эпоха — новый импульс для научного поиска»There are no translations available. 10 декабря 2025 г. в фойе Талгарского колледжа агробизнеса и менеджмента перед началом занятий в рамках декады кафедры «Учёт и аудит и программное обеспечение», проходящей под девизом «Цифровая эпоха — новый импульс для научного поиска», преподаватели спецдисциплин Әменова М. и Сағынаева И. провели увлекательное мероприятие «Бодрость начинается с настроения». Яркая и динамичная разминка придала учебному дню живость и лёгкость, объединила студентов и показала, как важно начинать утро с хорошего настроения. «Завершение работы с заказчиком»There are no translations available. 10 декабря 2025 г. в рамках декады кафедры «Учёт и аудит и программное обеспечение», проходящей под девизом «Цифровая эпоха – новый импульс для научного поиска!», преподаватель специальных дисциплин Тараков Д.Х. провёл открытый урок с обучающимися группы 2 Прог. «А» на тему «Завершение работы с заказчиком». Занятие отличалось высокой информационной насыщенностью: были представлены обширные теоретические материалы, проведён анализ практических ситуаций и реализовано использование интерактивной образовательной платформы. Преподаватель применил активные методы обучения, а обучающиеся проявили высокую вовлечённость при выполнении практических заданий, что способствовало более глубокому усвоению рассматриваемой темы. |


















