Авторизация
Голосования
Полезные ресурсы
 | Сегодня | 47 |
 | Вчера | 696 |
 | Эта неделя | 743 |
 | Прошлая неделя | 5327 |
 | Этот месяц | 3238 |
 | Прошлый месяц | 21429 |
 | Всего | 1472495 |
Ваш IP: 216.73.216.33
MOZILLA 5.0,
Сейчас: 2026-01-05 01:32
«Учёный, возвысивший историю Великой степи»
17.12.2025 09:29
Преподаватели истории Талгарского колледжа агробизнеса и менеджмента Кертаева Н.С. и Буйдахан С. провели с обучающимися первого курса научно-практическую конференцию на тему «Учёный, возвысивший историю Великой степи», приуроченную ко дню рождения академика, известного историка, одного из первых директоров колледжа, ветерана Акая Нусипбекова.
С приветственным словом к участникам конференции обратилась директор колледжа Бозымбекова Динара Боларбековна. В своём выступлении она подчеркнула важность сохранения памяти о выдающихся личностях, уважительного отношения к их наследию, а также необходимости изучения научных трудов, способствующих расширению кругозора и формированию исторического сознания молодёжи. В завершение она пожелала участникам успешной и плодотворной работы.
В ходе конференции обучающиеся представили сообщения, посвящённые научному наследию академика Акая Нусипбекова, его значительному вкладу в развитие исторической науки и общественной деятельности.
«Анализ модели данных»12.12.2025 12:23
12 декабря 2025 г. в рамках декады кафедры "Учёт и аудит и программное обеспечение", проходящей под девизом «Цифровая эпоха — новый импульс для научного поиска», преподаватель спецдисциплин Әменова М. провела открытый урок на тему «Анализ модели данных» с обучающимися группы 3 Прог. «А». В ходе урока преподаватель использовала современные цифровые образовательные платформы, что позволило организовать работу в интерактивном формате. Практические задания студенты выполняли на платформе Microsoft Excel, где им были предложены кейсы по созданию и анализу моделей данных, а также задания на закрепление теоретического материала. Применение интерактивных технологий сделало процесс обучения более наглядным и доступным. Студенты активно участвовали в выполнении интерактивных заданий, обсуждали результаты, задавали уточняющие вопросы и проявляли искренний интерес к теме и активно участвовали в обсуждениях. Открытый урок прошёл содержательно и позволил студентам уверенно применить полученные знания на практике. «Повтори за смайликом», «Собери пазл», «Математический ребус»12.12.2025 12:11
12 декабря 2025 г. в фойе Талгарского колледжа агробизнеса и менеджмента перед началом занятий, в рамках декады кафедры «Учёт и аудит и программное обеспечение», проходящей под девизом «Цифровая эпоха — новый импульс для научного поиска!», преподаватели спецдисциплин Баймуханова Г. и Атамкулова А. провели увлекательную разминку, которая состояла из игр «Повтори за смайликом», «Собери пазл», «Математический ребус». Такая разминка вызвала живой интерес у обучающихся, подарила заряд бодрости и положительных эмоций и создала благоприятный настрой на предстоящие занятия. «Цифровая эпоха — новый импульс для научного поиска»10.12.2025 17:57
10 декабря 2025 г. в фойе Талгарского колледжа агробизнеса и менеджмента перед началом занятий в рамках декады кафедры «Учёт и аудит и программное обеспечение», проходящей под девизом «Цифровая эпоха — новый импульс для научного поиска», преподаватели спецдисциплин Әменова М. и Сағынаева И. провели увлекательное мероприятие «Бодрость начинается с настроения». Яркая и динамичная разминка придала учебному дню живость и лёгкость, объединила студентов и показала, как важно начинать утро с хорошего настроения. «Завершение работы с заказчиком»10.12.2025 10:37
10 декабря 2025 г. в рамках декады кафедры «Учёт и аудит и программное обеспечение», проходящей под девизом «Цифровая эпоха – новый импульс для научного поиска!», преподаватель специальных дисциплин Тараков Д.Х. провёл открытый урок с обучающимися группы 2 Прог. «А» на тему «Завершение работы с заказчиком». Занятие отличалось высокой информационной насыщенностью: были представлены обширные теоретические материалы, проведён анализ практических ситуаций и реализовано использование интерактивной образовательной платформы. Преподаватель применил активные методы обучения, а обучающиеся проявили высокую вовлечённость при выполнении практических заданий, что способствовало более глубокому усвоению рассматриваемой темы. |
